摘要：色彩对于儿童成长过程的影响具有非常高的特殊性,儿童玩具的色彩设计因此而显得尤为重要.对于当下玩具品牌来说,玩具的色彩搭配不仅要适合儿童生长发展的需要、适应消费者的需求,还需要有品牌独特性,才能在时代潮流中站稳脚跟.如何兼顾儿童发展和品牌玩具在市场的发展、研究色彩在儿童玩具中的应用和发展,成为新设计师不得不思考的问题.

摘要：以儿童为中心,尊重儿童的存在,围绕着儿童开展教育是＂儿童中心＂教育的基本要义。笔者认为,真正从儿童的成长和发展的需要出发进行教育,教师必须了解和掌握儿童的发展实际,必须根据儿童成长和发展的规律及实际状况进行教育思考和设计，

摘要：办出特色，成为品牌，是眼下一些幼儿园的重要工作目标。虽然还没到言必称“特色”“品牌”的程度，但言外之意是：无论做什么，都要从特色化建设的需要出发来思考问题。

摘要：芬兰这所幼儿园的外形就像一个巨型粮仓,其外墙覆盖着松木面板和少量铝板。为了使空间有韵律感,这座建筑采用了星状的平面布局。尽管芬兰一年中有大半时间被雪覆盖,但幼儿园户外还是配备了秋千、滑梯等简单的游具设施。为了保证幼儿的活动量幼儿园还在室内配备了地下游泳池、大型运动馆等。幼儿园建筑的外形犹如一个个童话小屋组合在一起,错落有致,富有变化,而大小不一、位置各异的玻璃窗则为幼儿欣赏户外风景提供了不同的视角。

摘要：这些年在幼儿园看活动，我常常边看活动边困惑：这还是一个语言活动吗？等到活动结束，执教老师来说课的时候，我才得到了一个答案“这是一个综合活动”，但我又困惑了：如果说一个活动是语言和其他领域的综合活动，那这个活动中孩子到底获得了什么语言能力的成长呢？许多老师会告诉我：“孩子理解了故事，会仿编故事，懂得了故事中的道理啊！”听完这样的回答，我还是很困惑：他/她需要理解故事中的什么？我们何以知道孩子理解了故事呢？懂得了故事中的道理是语言能力提升的表现吗？如果给小班的孩子讲这个故事，我们又会有什么样的目标？如果跟大班的孩子一起来学习这个故事，我们的目标跟现在又会有什么样的不同呢？在孩子有限的故事学习活动中，一个精心挑选出来的故事就只能给孩子提供这些能力发展的机会吗？如果这个故事是一本图画书中的故事，那跟没有图画书的故事相比，我们的活动目标又会有什么区别呢？……看完《后来呢》这个故事，看完老师们对这个故事的解读，尤其是老师们针对这个所设计的活动目标，我的这些这些困惑仍然得不到解决。

摘要：文以载道是中国文化教化作用的重要观点。中华民族文化的传承也十分重视这一作用,特别是对后代的教育作用。flash动画作为动画这一艺术种类大家庭的一员,同样具有对传统题材的诠释与传播作用,并且,由于其诞生于互联网迅速发展的时期,技术手段新颖,比传统动画有更广泛的适应性、实用性,现已成为民族文化传承不可或缺的重要形式。当今时代经济全球化,带动民族的经济与文化活动,也打破闭关自守状态,突破民族界限,越来越趋向在各民族之间、各个国家之间交往,形成具有某种共同共通的经济与文化交往交流的关系。新媒体的发展正适应了新时代文化大发展大交流的需求,flash动画为传统题材从内容上、技术上以及平台上都提供了克服交流限制的方法和策略,推动了文化的共享。

摘要：幼儿师范舞蹈教育面对的是全国幼儿园的舞蹈艺术教育,在体现师范特点和教育特点的同时还要兼顾幼儿的特点。如何放下对专业知识高、精、尖不切实际的追逐,向宽、广、泛的舞蹈教育者、组织者转换,使之科学、合理地满足素质教育的要求,突现舞蹈在素质教育和美育教育中不可替代的作用是极具现实意义的课题。

摘要：玩法:游戏者自己设计游戏路线,将乒乓球按路线吹入一个又一个纸杯中,直到乒乓球漂过规定的终点纸杯为止,乒乓球的路线不能随意更改。若游戏者中途路线错误,则要重新开始。时间最短的为胜。

摘要：小作者运用多变的动态艳丽的色彩表现自己与小鸟的亲密关系。小作者造型非常大胆，构图很饱满，给每只小鸟都设计漂亮的衣服，整个画面充满了一种亲密氛围。虽然不能区分小鸟和人的大小关系，但对于一个四岁的孩子来说，这就是一种真实，一种童趣。