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论教师课程能力: 收藏
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引用; 《高等师范教育研究》2003年第2期15卷 68-71页; 作者：吴惠青刘迎春浙江师范大学田家炳教育科学与技术学院浙江金华321004; 教师的课程能力是指教师对课程这一特定领域的动作、驾驭过程中所表现出来的个性心理特征。它由课程组织与实施能力、课程评鉴与选择能力和课程的设计与开发能力构成 ;分为适应课程阶段、适度改造阶段和生成与创新课程三个阶段 ;在构成...; 教师的课程能力是指教师对课程这一特定领域的动作、驾驭过程中所表现出来的个性心理特征。它由课程组织与实施能力、课程评鉴与选择能力和课程的设计与开发能力构成 ;分为适应课程阶段、适度改造阶段和生成与创新课程三个阶段 ;在构成要素与发展阶段的基础上 ,可以建构出一个动态的。; 来源：详细信息评论

VRML在CAI课件中的应用: 收藏
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引用; 《浙江师范大学学报（自然科学版）》2002年第4期25卷 364-367页; 作者：成军浙江师范大学田家炳教育科学与技术学院浙江金华321004; 针对目前课件中存在的一些不足,提出了在CAI中应用虚拟现实技术.介绍了一种基于Web的虚拟现实建模语言VRML,并结合具体学科设计了VRML在课件中的应用实例.; 针对目前课件中存在的一些不足,提出了在CAI中应用虚拟现实技术.介绍了一种基于Web的虚拟现实建模语言VRML,并结合具体学科设计了VRML在课件中的应用实例.; 来源：详细信息评论

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