摘要：1 塑料包装的视觉传达元素1.1 色彩运用策略色彩在塑料包装设计中扮演了至关重要的角色,它不仅能够立即吸引消费者的注意力,还能传达出品牌的个性和产品的特性。研究表明,不同的颜色能唤起人们的特定情感,例如红色通常与激情、紧急感相关联,使得该色彩常用于促销和警告标签;而蓝色则常给人一种信任、安心的感觉,适合医疗或健康产品。

摘要：本文结合浙江广厦建设职业技术学院办装饰艺术设计专业的实际情况,列举我国高职院校装饰艺术设计专业设置中存在的共性问题,探讨了我国高职院校装饰艺术设计专业设置改革的一些措施。

摘要：文章以博古木雕为研究对象,论述其在清中晚期浙江民居装饰中的应用和发展;详细分析博古木雕的形制、风格、题材及设计思想;指出其在形制上的变化,包括单器物浅浮雕和全构图深浮雕的应用。文章也对博古木雕的风格和题材进行了深入的探讨,指出了浙中写实、浙北纤细、浙东古朴的风格特点,以及临摹博古画的文人图像和民间创作的吉祥图像的题材特色。

摘要：本文在分析创新创业教育现状的基础上,结合地方性高职院校特点,以浙江广厦建设职业技术学院为例,探讨更适合的创新创业课程的方法。

摘要：高职院校理工类专业课程教学存在“思政元素与自然科学专业知识融合困难”“思政教育育人方式单一,过于生硬”以及“思政教育与课程教学质量相冲突”等问题。为解决上述问题,以机械设计基础课程为研究对象,通过联系理工类专业课程思政共性,利用专业知识反向探寻思政元素,并以此作为知识点的案例进行融合,在此基础上利用“学习通”教学平台实施混合式教学,并进行教学改革试验。结果表明,采用思政教学改革的班级,成绩良好与优秀率为80%,而采用传统教学方法的班级仅为50%,在保障思政教学效果的同时,极大提高了教学质量。

摘要：阐述浙江广厦建设职业技术学院科研管理信息系统的设计背景、设计功能及外部条件支持，提出了该校科研管理工作信息化的发展方向。

摘要：前言自国家大力推动大学生创新创业以来,各大学都十分重视各专业开设创新创业教育类的课程,结合大学办学特色,开展了各类创业相关的活动。创业课程作为实现大学生创业教育目的重要途径之一,旨在普及大学生的创业知识,培养大学生的创新意识和创业精神,在高校学习过程中有意识地提升创业实践能力。

摘要：新媒体技术智能化为职业本科教育发展提供了新方向,构建以智慧课堂为代表的一体化智能教学模式可助力职业本科教育质量再上新台阶。智慧课堂具有数据动态化、实时个性化、高效互动化、多元智慧化、工具丰富化等特征,与传统课堂的区别在于转变教学模式、转换教师角色、使学生思维更开阔,是优化课堂教学质量的有效方法。职业本科高校应遵循智能实施教学过程、智能捕捉学习过程、树立差异化教学理念等,从强化沟通交流、标准完善、教师能力提升、教学过程优化、教学资源建设等方面入手,充分发挥新媒体技术的优势建设智慧课堂,构建信息化教学新格局,推动职业本科教育高质量发展。

摘要：《造型》课程是浙江广厦建设职业技术大学职业本科专业数字媒体艺术的一门专业基础课。作为职业本科专业基础课程,如何体现职业本科的“职业”性,又能兼顾本科课程的理论性是《造型》课程所要达到的教学效果和教学目的。在二者之间找到平衡点,同时又和普通本科《造型》课程有所区分,需要在教学模式上进行大胆尝试,通过真实项目驱动的方式的探索与实践,为职业本科课程的建设提供好的实践方案。

摘要：画工木雕是清中期浙江古建筑装饰的特色形制,其粉本源于明清刊印画谱以及小说插图本,用刀木雕工呈现绘画的构图、线条和笔锋笔艺美感,以浮雕、沉雕、线雕、阴刻等平面雕刻工艺雕作于门窗绦环板、梁架枋面、琴枋、雀替等处。其雕工形制多样,题材丰富兼容,构图上形成了浙江民间工匠独特的画工口诀,视觉上兼具文人图像风骨与浙派民间工艺之美。以木雕图像研究为切入点,对木雕画谱粉本、技艺手法、形制特征、题材构图等画工木雕作综合解读。