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科赛冲突理论视角下民办职业本科教育高质量发展的路径选择
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《教育与职业》2022年 第17期1017卷 21-27页
作者：顾佳滨 王兴台州科技职业学院职业高等教育研究所浙江台州318020 浙江广厦建设职业技术大学发展规划处浙江东阳321000 
民办职业本科教育因为属性、类型特征等问题,内外部普遍潜藏着各种冲突。通过科赛冲突理论分析,发现我国民办职业本科教育在政策指引、社会需求、内驱动力上存在正向功能,面对其发展过程中存在的顶层设计缺位、办学条件缺漏、办学定位...
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