摘要：本文结合浙江广厦建设职业技术学院办装饰艺术设计专业的实际情况,列举我国高职院校装饰艺术设计专业设置中存在的共性问题,探讨了我国高职院校装饰艺术设计专业设置改革的一些措施。

摘要：阐述浙江广厦建设职业技术学院科研管理信息系统的设计背景、设计功能及外部条件支持，提出了该校科研管理工作信息化的发展方向。

摘要：职业教育开展的本质所在就是为社会发展提供更多的技能型人才,在此过程中,校企合作项目成为了我国职业技术教育中的最佳选择。以浙江广厦建设职业技术学院为例,对高职校内实训基地存在的问题进行总结,并从专业人才培养与企业用人相结合、课程与职业标准相结合、实训基地双师队伍的组建、工学交替项目的设计与应用、基地资源的开放和共享等方面,论述了高职院校校企共建下校内实训基地建设方法。

摘要：本文在分析创新创业教育现状的基础上,结合地方性高职院校特点,以浙江广厦建设职业技术学院为例,探讨更适合的创新创业课程的方法。

摘要：前言自国家大力推动大学生创新创业以来,各大学都十分重视各专业开设创新创业教育类的课程,结合大学办学特色,开展了各类创业相关的活动。创业课程作为实现大学生创业教育目的重要途径之一,旨在普及大学生的创业知识,培养大学生的创新意识和创业精神,在高校学习过程中有意识地提升创业实践能力。

摘要：对高校工程造价专业的实践教学进行改革是培养高素质、高技能型工程造价人才和工程造价专业自身发展的要求。以浙江广厦建设职业技术学院工程造价专业为例,其实践教学顶层设计、实施方案及考核评价标准目前还存在许多较为突出的问题。为此,本文认为,面向社会需求培养人才,应进一步改进实践教学顶层设计,完善实践教学模式,改革考核评价标准,把培养专业技能和提升素质贯穿于实践教学全过程,有效实现双高技能型人才培养目标。

摘要：文章结合当前高职院校学生的心理发展特点,以浙江广厦建设职业技术学院的"采取‘半军事化’从严管理,开展‘四想四对照’主题教育,构建‘三级五层’心理健康教育体系,实现全员、全过程、全方位育人"模式为例,着力探讨促进高职学生心理发展的有效德育模式,为高职院校有针对性地开展学生德育教育提出建设性意见。

摘要：“一带一路”倡议给高职教育国际合作办学带来了新机遇,但提升其办学实效,是一个亟待探讨和解决的课题。要提升高职教育国际合作办学实效,必须牢固树立“以学生为中心”理念,努力营造适合留学生的良好学习环境;构建“以成果为导向”的适用的专业课程体系,围绕“学生应该学什么”“学生怎么学”开展教育活动、教育过程和课程设计,关注学生知识、能力、素质三维“能力产出”,突出能力本位,注重跨界文化课程开发。

摘要：本文着重探讨了现代教育技术环境下以校为本的高职英语课程大纲设计。根据本校的实际情况,制定科学的、系统的、个性化的高职英语教学人纲,指导本校的高职英语教学。

摘要：文章以木雕企业、行业的调研为依据,通过课程设置、能力结构、工作过程的分析,将木雕专业学生的学业评价融入课程教学中,在教学过程中对学生以即时性评价,即时学习、即时改进,在阶段性教学中对学生木雕作品进行结果性评价,不断促进学生的职业能力提高。