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阅读教学中如何设计“语用”练习
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《小学语文教学（园地）》2017年 第5期 47-48页
作者：吴益铭浙江庆元县城东小学 
语用能力的提升在于实践,精心设计的练习是进行语言实践的最好载体。但很多教师只关注教,对学生的语用实践练习并不重视。如何紧扣语用,精心设计练习内容,提升学生自主学习的整体效益呢？一、紧扣学段目标,在针锋相对中展开练习实践练...
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