摘要：全国第五届青年教师阅读教学观摩活动在美丽的山城重庆圆满地落下了帷幕。其间做课老师、观摩老师的种种喜悦和激动，沉思和感悟，叩问与反思，都让人难以忘怀。好课叫人回味无穷、受益匪浅，很多老师认为获得赛课一等奖的王自文老师的课，就具有这样的魅力。王自文师从著名特级教师王菘舟，他的课在师傅眼里，是怎样的呢?让我们好好品尝这师徒二人共同烹制的美妙大餐吧。

摘要：授课对象：八年级学生精准教学是Ogden Lindsley于20世纪60年代基于Skinner的行为学习理论提出的,从记录学生学习行为表现开始,发展为评价教学促进学习行为的框架。精准教学的基本过程包括学习行为记录与分析、教学设计、教学实施以及教学评价。

摘要：为了方便研究,“QUASAR”区分出课程任务发展的不同阶段,分别为“期望的课程”“实施的课程”和“实现的课程”。“期望的课程”指教学大纲中规定、教材编写中预设的课程;“实现的课程”是指最终学生实际的学习收获。从期望的课程到实现的课程,转化的关键在于实施的课程:即由教师主导的、在课堂中实际发生的教学过程。

摘要：小学美术拓展性课堂教学作为一门以艺术为重点的科目之一,对于丰富课堂拓展性活动具有非常重要的影响,而素材拍摄作为一门与美术相互交叉的艺术,对培养学生的艺术审美也具有一定的影响。本文通过对小学美术拓展性课程中素材拍摄策略进行研究和分析,从而提高学生的美术课堂学习效率和质量。

摘要：教育改革为体育教学提出了新的目标与要求,而目前的体育教学则对学生的年龄性别特点考虑得少,体育课的锻炼普遍不重视,对全面提高学生的身体素质不利,也很难激发学生的激情,体育教学必须进行改革创新。多年来我一直任教初中体育课,以下就初中体育教学提出一些看法。

摘要：实施素质教育，完成新课标理念改革，我认为关键住于新教师应该有新气象。结合“新课改”、“生本教育”等培训学习到先进的教学方法，根据这学期的教学实践，我逐步形成自己的教学思路——充分发挥学生的主体性和积极性，

摘要：不管是从顶层设计者的意图来看,还是从学生的成长和社会对人才的需要来看,素质教育都是势在必行的,但在具体的操作过程中,由于很多人没有真正理解什么是素质,最终致使"和尚"念歪了"经".