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建构主义理论在化学与社会通识教学中的应用——以硅的教学为例: 收藏
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引用; 《大学教育》2020年第5期 84-86页; 作者：罗科洁李万梅章鹏飞徐伟明杭州师范大学材料与化学化工学院浙江杭州311121 杭州市惠兴中学浙江杭州311121; 在理清建构的基本观点、教学设计模式与方法后,以化学与社会中硅的教学为例,通过进入情境、搭建支架、独立探索、协作学习和效果评价来介绍建构主义理论在硅教学中的应用。同时指出在应用建构主义指导教学时,应注意最大限度发挥学生的...; 在理清建构的基本观点、教学设计模式与方法后,以化学与社会中硅的教学为例,通过进入情境、搭建支架、独立探索、协作学习和效果评价来介绍建构主义理论在硅教学中的应用。同时指出在应用建构主义指导教学时,应注意最大限度发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣;确立教师的引导作用,积极创设问题情境;建立良好的、生生合作关系,发挥学生的主观能动性。; 来源：详细信息评论

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