摘要：作业设计是教学的重要环节。文章基于学生作业完成现状及教师作业设计现状,以人教版教材五年级下册第三单元“长方体和正方体”为例,阐述了优化作业设计的四种策略,即设计分层性作业、趣味性作业、弹性作业、一题多解作业。由此提高教师作业设计水平,提高学生作业正确率,促进教学相长。

摘要：当下,任务群作为学习组织形式,备受关注。学习任务群的设计需要用一种适当的链接形式,串联起一群彼此相关联、有逻辑的任务来组织语文学习活动。整本书阅读学习任务群,可立足课本,优选书籍,从一篇关联到一本,构建阅读任务,设计阅读学习进程,这是开展整本书阅读的有效方法。

摘要：【教学内容】人教版六年级下册“圆柱的体积”。【教学过程】一、经验回顾,提出设想师:同学们,今天我们来研究“圆柱的体积”。你觉得之前哪些学习经验可以帮助研究这个问题?

摘要：【教学目标】1.认识“肆”“枪”等7个生字,会写“艘”“航”等14个生字,积累“放肆”“吓晓”“风平浪静”“心惊胆战”等词语。2.通过创设任务情境,引导学生梳理故事情节,并能用自己的话讲述这个故事。3.通过创设任务情境,引导学生展开思辩性阅读,能有理有据地分析孩子遇险的原因,还原船长用枪逼孩子跳水的思维过程。

摘要：【教学目标】1.通过创设“应聘线上孙纪念馆志愿讲解员”的任务情境,了解《田忌赛马》的故事内容,评说赛马过程中的人物表现,并进一步通过图示、比较、推演等学习策略,重点体会孙滨指导田忌赛马的思维方法。2.通过创设“应聘线上孙眸纪念馆志愿讲解员”的任务情境,搜集更多体现孙滨谋略的故事,领略孙的超常智谋,激发学生阅读历史故事的兴趣。