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聚焦问题解决,发展计算思维--《过程调用》教学案例: 收藏
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引用; 《中国信息技术教育》2021年第20期 29-32页; 作者：郭巍丹王卫东浙江省杭州市采荷第一小学教育集团浙江省杭州市上城区教育学院; 教学内容分析《过程调用》是浙江省小学信息技术五年级下册的内容,位于第二单元“算法与程序设计”的第7课。本单元共有10课,通过“知识问题器”“有趣的绘图”“计时器”这几个项目展开,从中学习变量、列表、循环嵌套、过程调用、带...; 教学内容分析《过程调用》是浙江省小学信息技术五年级下册的内容,位于第二单元“算法与程序设计”的第7课。本单元共有10课,通过“知识问题器”“有趣的绘图”“计时器”这几个项目展开,从中学习变量、列表、循环嵌套、过程调用、带参过程等学科本体知识。通过本单元学习,学生能够根据实际需求或问题编写较为复杂的程序。; 来源：详细信息评论

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