摘要：为了对脑瘫儿童进行书写功能的训练，用自行设计的书写功能评估和训练方法对6例脑瘫儿童进行6个月左右的训练，并对训练前后的功能进行评估，结果6名儿童的书写功能均有不同程度的提高，训练与功能改善有显著关系，t＝9．68，P＜0．001，表明书写功能的训练可作为脑瘫儿童的早期训练内容之一．

摘要：目的 通过对一例腭裂术后腭咽闭合功能不全患者进行治疗,探索解决此类患者鼻音功能亢进问题的有效方法.方法 对该患者实施持续正性气压通气（continuous positive airway pressure, CPAP）治疗,利用＂鼻流量检测仪＂监控其鼻音功能改善情况.采用单一被试实验设计,检验患者治疗前后鼻流量各项指标是否存在差异.结果 该患者发/a/、/i/、/u/音和说＂姥姥有鱼＂句子时的鼻流量均有明显下降.结论 CPAP治疗对于改善腭裂术后因腭咽闭合不全所致的鼻音功能亢进为有效.

摘要：目前脑瘫评估内容较多, 主要包括肌张力测定, 原始反射的测定, 自动反应的测定以及各类随意活动的检测, 这些对专科康复机构和专业人员制订合理的康复训练方案, 评价康复训练效果十分必要[1], 但按照我国的国情, 大量脑瘫患儿散居在农村, 他们没有机会去专业康复机构接受康复, 因此为脑瘫患儿的家长设计一类简单扼要的评价方法和评价图, 有利于指导开展家庭康复.笔者根据自己在国外康复医学进修时所学的知识, 结合在脑瘫患儿诊治和康复中的体会, 设计了脑瘫运动功能评价雷达图, 用于家庭康复, 介绍如下.