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中学《科学》“生物的适应性和多样性”教学设计
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《中国电化教育》2003年 第6期 49-51页
作者：王丽华 蔡铁权 吴爱春浙江师范大学教育科学与技术学院321004 浙江永嘉上塘镇城西中学 
教学设计思路:根据中学教学过程的特点--突出整合、探究与凸现STS(Science,Technology ＆ Society)教育和信息技术与中学课程整合的理念,进行整体设计.
来源：详细信息评论
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