摘要：在加涅的信息加工学习理论指导下,本文以人教A版必修第二册“8.5空间直线、平面的平行”为例,设计了一节数学活动课,并结合教学实践提出对立体几何教学的几点思考。

摘要：在学习过程中，先前学习对后继学习的影响称为迁移．凡是一种学习对另一种学习起促进作用的叫正迁移；起干扰或抑制作用的叫负迁移．有利于正迁移形成的先决条件是有意义学习，现实教学中经常是由于教师的教学设计违背了有意义学习的基本原理，从而无法实现举一反三的效果，甚至连举一反一都难以达到．遗憾的是，每当出现上述情况后，许多教师根本没有意识到是自己的教学设计出了问题，还在拼命地埋怨学生“笨”．下面我们来看一个常见的教学片段，剖析其教学中存在的问题，

摘要：1．问题的提出数学概念是人们对客观事物中有关数量关系和空间形式方面本质属性的抽象．正确理解并灵活运用数学概念，是掌握数学基础知识和运算技能、发展逻辑论证和空间想象能力的前提．从一定意义上说，学生学习知识主要是掌握概念和由概念组成的系统．而高中数学核心概念是指对于整个高中数学学习起到一个统领、主导作用的概念，掌握了核心概念就等于掌握了高中数学知识的根本．

摘要：课堂是学生获取知识的重要场所。理想的课堂是学生在价值引导下自主建构的过程,是师生在真实自然的情境中互动而生成的过程。英语作为一种语言,更需要学生在真实的语言情境中去感知、去理解,从而可以更好地去运用。本文以挖掘素材、设计活动和渗透情感为切入口,针对如何在真实的情境中实现模块目标,提高课堂的有效性进行思考和探索。

摘要：在新课程的实施过程中,由于对新课程理念的感悟不深,我们发现自己和身边的许多教师在活动的实施中存在着诸多误区：(1)重活动形式,轻活动过程。在教学中,教师往往挖空心思地设计了许多能激发学生兴趣的活动。然而,这些活动虽形式上比较新颖,但是因为缺少在活动过程中的组织和引导。

摘要：基于运行许可延续(OLE)的需求,为确保主控制室与应急控制室(简称主控室和应控室)的设计及设备符合国家核安全相关法规及标准要求,通过对秦山核电厂主控室及应控室的盘台现状、人机接口进行调查和分析,对盘台结构、设备改进及人机接口再设计进行了研究,提出了主控室和应控室整体更新的解决思路并开展了可行性论证,策划了总体设计更新方案、验证流程和实施管控方法。工程实践及运行业绩表明本研究方法是有效的,可为核电机组OLE研究提供指导。

摘要：动臂制造过程中的焊接变形一直困扰着装载机的生产厂家.为达到设计尺寸要求,焊后不得不耗费大量的人力、物力用火焰校正法进行校正,对于缺乏经验的工人往往要经过多次校正才能达到要求,成为制约装载机大批量生产的主要因素之一.为减轻工人劳动强度、提高效率、降低成本,适应大批量生产的节奏,设计制造了一套液压校正专机,通过使用,效果显著.

摘要：编入小学语文教材的古诗，以极简炼、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面，创设了优美的意境，表达了深挚的情感。诗中的色彩美、画面美、意境美、哲理美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能，具有很高的审美价值。教师应通过古诗教学，引导学生从中受到美的熏陶，培养感受美、鉴赏美和创造美的能力。

摘要：利用美国核管制委员会(US NRC)堆芯三维中子动力学软件PARCS、热工水力软件TRACE、辅助建模软件SNAP以及具有国内自主知识产权的压水堆燃料组件计算软件RONBIN,建立了秦山二期两环路压水堆物理模型和热工水力系统模型,进行弹棒事故模拟计算,得出合理的计算结果。AFA 3G燃料组件的两维中子输运计算由ROBIN程序完成,生成的宏观中子截面参数被传递给PARCS程序作为输入。然后由PARCS程序进行堆芯三维弹棒模拟计算,得到事故过程中的核功率变化趋势。最后将反应堆功率瞬态数据输入TRACE热工水力系统模型计算系统压力响应以及燃料包壳和芯块温度。本文通过使用与设计单位完全不同的软件体系,独立地验证了该堆型在弹棒事故下的安全性。

摘要：进行外墙外保温系统中保温隔热结构设计及理论研究,提出保温隔热系统结构设计理论、保温隔热层厚度等,研究表明对于不同基层墙体,选用不超过40mm的保温隔热砂浆,即可达到标准中关于墙体传热系数与蓄热系数的要求。