摘要：《星星变奏曲》一诗素来以难懂难教著称。很多老师在教授时都是以学生自主阅读、大量美读为主，而缺乏必要的欣赏和深度的学习。如果将此诗定位为一首抒发个人情感的诗，那文本的个性色彩和时代意义就消失殆尽了。如果将此诗定位于特定时代的文学作品，那诗歌的美与作者的情怀亦将缺失。

摘要：正教育是一种慢的艺术,我想课堂也应该如此。语文教学的本真就是让学生在课堂中涵泳,在语言文字中浸润自己的心灵。在执教《散步》这节课的时候,我一直在想:我的课堂落脚点应该在哪?听过很多教师上过这节课,但总是有一种不畅快的感觉,如同一个谜团郁结在心头,久久挥之不去。对于这节课的主题解读,有不同的版本:"男人的肩膀"、"亲情的伟大"、"中华民族的优良传统——尊老爱幼"、"责任",等等。

摘要：教学中,教师可以结合语文要素和课后题来设计学习活动,将目标细化,落实到具体的学习过程中:搭建情境支架,体现学生主体地位,激发他们的学习内驱力;提供策略支架,让学生的学习可视化,提高思维水平;通过多元联读,打通学习边界,提升学习的品质。由此,课程目标有效落地,学生的语文素养真正得到提升。

摘要：现阶段,儿童的心理健康备受关注,我们不仅要看到部分有心理问题的孩子,更重要的是看见健康孩子人格中不够完整的部分。因为有心理问题的毕竟是少数,而人格不够健全的孩子却屡见不鲜,但这不够健全的部分,却足以影响到他们的一生。

摘要：[设计意图]《盘古开天地》是中国的创世神话之一,讲的是巨人盘古用神力开天辟地,身躯化为万物的故事.课文中的插图以连环画的形式描绘了整个过程,文中处处充满神奇的想象.经调查发现,四年级学生对于故事内容很熟悉,对盘古劈开混沌宇宙和身体变化成万物的想象感到特别神奇.那么,学生学习会有什么困难和新的生长点呢?基于教材解读和学情调查,预设学生困难如下:一是借助关键词补充盘古开天地的过程.

摘要：数的运算一直是我国小学数学教学中的重要内容。运算能力有丰富的内涵,如基本口算、理解算理、掌握算法、运算策略等。“三位数乘两位数”作为小学阶段整数乘法的最后一个单元,教学重点指向算理与算法的迁移,以及理解积的变化规律并形成运算策略。基于教学目标和学生的学习起点,对本单元的例题教学做了前后顺序的调整,重新设计了教学路径。