摘要：同学们注意了,今年艺术节比赛报名开始了.想参赛的同学来我这儿报名.'文艺委员柯翔净站在讲台上,大声地宣布.话音刚落,班级里就炸开了锅:'今年小王还会参加吧?我超期待哎.''刘静和诸葛也会参加吧.她们也很厉害啊……

摘要：新课程背景下的作业设计,材料要来源于社会生活体验,内容要体现探究性学习与合作学习,形式要体现灵活性和多样性,这样才能真正还学生一个丰富多彩的作业与练习世界,使学生的作业成为学生在知识海洋里航行的和桨船。

摘要：有着“第七艺术”之称的电影,是所有艺术形式中最为年轻的,却拥有最广泛的观众基础。它深得各门艺术的精髓,成为当下最具影响力的艺术形式之一。早在1934年,电影诞生不过30年左右,鲁迅先生就曾预言:“用活动电影来教学生,一定比教员的讲义好。”现今,先生的作品被拍成电影的也有多部了,其正以更加生动形象的方式广为人知。

摘要：我是一名爱看影视的美术教师。在我眼里,影视就像是一个万花筒,它融文学、绘画、音乐、摄像、电脑制作等为一体。你轻轻一转,就会呈现出不一样的精彩。有时一部影片吸引我的不一定是故事本身,往往是一些细小的碎片,或因它生动的造型艺术,或因独特的色彩……它们从不同方面体现了美。

摘要：语文是从生活中产生的,生活有多大,语文就有多大。本文从语文的历史和现代语文的范围来探讨语文之大。

摘要：2018年2月，春寒料峭之时，我们带着孩子们一起开启“陪你看世界——日本站”的研学活动。此行前往日本，一方面是因为电影课程《宫崎骏的梦幻世界》，孩子们都想来亲眼看看这个为全世界带来了优秀作品的导演亲手设计的美术馆。

摘要：美术教学是我国正在推广的素质教育的十分重要的组成部分。实施美术教学的重要目标就是提高小学生的艺术素养,促进小学生在"德、智、体、美、劳"方面能够做到全面发展。将现代教育技术运用到小学美术教学中去,能够优化小学美术教学,为美术教学注入新鲜感和活力。现代教育技术可以增加美术教学中的生动性、形象性、趣味性,使美术课对于小学生有更大的吸引力。运用现代教育技术优化小学美术教学,对于提高小学美术教学质量来说有着十分重要的教育教学意义。

摘要：针对学习目标不聚焦、教学设计不新鲜、作业布置不设计等小学英语复习课的突出问题,教师运用了明晰教材体系、明确课标要求、分析学生层次等策略制定复习目标,并在陶行知先生“生活即教育”“教学做合一”等教育理念指导下,实施了创设生活情境、巧用思维导图、聚焦语用功能等多样化的教学设计和高效度的课前课后作业设计等策略去落实学习目标,最终提高复习课效率,提升学生综合语用能力。

摘要：研究者以“怎样有效节约用水”的现实情境为背景,采用跨学科项目化学习形式开展教学,引导学生开展实验操作、调查研究等活动,了解水资源现状与浪费现象,设计并推广节水方案。教学立足真实情境,以生为本,培养学生数学学习的兴趣,提升学生核心素养。

摘要：小学高年级段学生耐力成绩是影响体质健康检测水平的重要因素之一,也是学生健康发展的重要体能表征之一。本文提出“乐学·悦练·趣赛”一体化提升小学高年级段学生耐力素质的教学策略,设计显现化教学目标引领结构化教学内容的实践路径,旨在激发小学高年级段学生耐久跑练习兴趣,准确掌握耐久跑技术要领,有效发展耐力素质,强化学生团队合作意识和意志力培养,进一步促进学生体质的健康发展。