摘要：班级管理是一门艺术,因而要做好班主任工作,就应讲究班级管理的方法和技巧。因为班主任是学生最信赖的长者,是学生全面发展的引导者,是良好行为习惯的促进者,也是健康班级的组织者。而一个优秀班主任的成功取决于他们的管理艺术。在日常的班级管理中,班主任要多一点对学生的尊重、微笑、宽容与赏识。一、多一点对学生的尊重尊重学生是十分有效的教育艺术,是师生和谐的关键;

摘要：班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的活动，它是一个动态的结构系统。班主任工作千头万绪，任务艰巨，教育好每一位学生是教师应尽的责任，既有宏观上的对学生进行思想、信念的导向，又有微观上的文明行为习惯上的培养，只有提高学生的思想道德素质，才能提高班级整体的素质。在实际工作中，我从“五入手”抓起，即从细微处入手，培养学生良好习惯；从班干部入手，发挥核心作用；从发现问题入手，讲究教育的时效性；从凝聚力入手，与科任教师齐抓共管；从家校链接入手，争取家长的配合与支持，取得良好的效果。

摘要：在一次数学教研活动中，一位教师在执教《乘法的初步认识》的练习课中设计了这样的一道练习：

摘要：数学课堂教学情境的创设已成为教师教学设计的主要内容，但一些教师精心创设的情境纯粹是扮美课堂的包装，并没有多少数学知识含量，也缺乏智力与数学素养的价值。