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《记载地球历史的万卷书》教学评价
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《湖北教育（科学课）》1994年 第2期 9-9页
作者：陈荣华浙江温州市瓯海区教育局教研室 
这一节逻辑推理课,大家都认为“不好教”。因为在40分钟的教学时间中跨越了亿万年的地球历史,教学内容多,知识面广,涉及到的科学知识比较复杂,学生有关这方面的现有知识不多,逻辑推理性强。如果教师的文化科学知识素质和功底差一点,就...
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