摘要：爱因斯坦说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要.有了问题,才能引起学生们思考、猜想、动手探究,寻找解决问题的方法,最后提出新的问题.

摘要：美术反映了人类思维的递变过程,具有丰富的内涵。我在实施高中绘画鉴赏教学时用各种艺术思维与相关的绘画作品相联系,结合作品所透射出的思维光芒有侧重地进行分析和评价。既得到审美的愉悦和情感的共鸣,又得到思维的加深和拓宽。

摘要：一、高考真题解析高考社会史试题按问题设计及考查的内容可分为以下三类：1．考查内容直接反映社会生活史内容这类试题直接考查社会生活方面的内容，以此考查考生关于社会生活方面的知识与相关的历史学科能力。

摘要：诗歌是一切文学艺术的源头，具有形式美、音韵美、意境美。诗歌教学历来是件头痛的事．弄不好就会教得支离破碎，意韵全无，索然寡味，而新版高中语文第三册有三个单元是诗歌．如何将诗歌上得兴味盎然，妙趣横生，面对这个挑战，我觉得以“诵读为主，鉴赏为辅”的方法不错。在实际教学中，同学们反应很好，也取得了一定成绩。