摘要：分数是小学数学中的基础内容,也在小学数学中具有极其重要的地位。分数与整数有很大的差异,是数概念的一次扩展。让学生通过折一折、涂一涂等动手操作活动直观地认识二分之一、几分之一、几分之几,使得学生逐渐建立分数的概念,理解分数的含义,为今后进一步学习分数打下基础。

摘要：本次分析的课程为北师大版数学四年级下册第6单元的第二课时“单式折线统计图”。

摘要：民族音乐是在本身音乐文本的基础上,按照学生学习程度,根据音乐文本的特征合理安排教学内容,在教学过程中把握民族音乐的核心内容,有针对性地进行教学。通过精心的课程安排,设计突出教学文本的亮点,有效突破民族音乐教学中存在的难点,发挥民族音乐文本教学价值的同时,也能够充分发掘出文本在音乐欣赏方面的价值。下面以“人音版”小学六年级下册《龙腾虎跃》的教学内容作为案例,具体分析如何在教学中发挥音乐文本的价值。

摘要：建构主义学派认为，教师要从知识的传递者、灌输者转变为学生主动构建意义的帮助者、促进者，应当在教学中采取全新的教学模式、教学方法和教学设计思想，彻底摒弃以教师为中心、强调知识传授、把学生当作知识灌输对象的传统教学模式。因此，在小学数学课堂教学中，我们要整改以下三种方式，实现学生全面、持续、和谐地发展。

摘要：神奇的网络世界,方便快捷,不用出门,你只要坐在电脑前,一切都是“举手之劳”。衣、食、住、行,网络都可以帮到你,像这样的“好管家”,人人都喜欢。我是一个小戏迷,在网上看戏是我最快乐的事,京剧、婺剧、秦腔……看得我心潮澎湃,不亦乐乎。但是当我看得投入之时,网络之中却戏里有“戏”——电脑广告、网络游戏、诈骗网站……层出不穷,比恶魔还要可怕,一旦陷入这可怕的“戏圈”,稍微操作不好,便会使你身处险境。为了能健康上网,下面就分享下我的“上网曲”。

摘要：民间艺术蕴含着独特的美学价值,是中华传统文化的重要组成部分。在美术教育过程中,为促进德育教育的发展,培养学生的爱国主义情感,激发民族自豪感,要将民间艺术有目的地引入美术教育中。

摘要：小学班级管理的实效性是指小学班主任与学生共同提出了班级管理的目标后,达成这一目标的效率性.本次研究说明了一套应用强制、交换、惩罚、激励、沟通与说服的班级管理方案,这套方案把班级管理的目标、方法、反馈和纠偏结合起来,可以提高班级管理的实效性.

摘要：课程基本理念指出:以学生发展为中心,重视学生的主体地位。体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验,促进全面发展的社会主义新人的成长。根据本人的教学实践经验和新课程理论的学习,我认为,可以从学生兴趣的培养、教学情境的创设等方面作一些研究,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力,从而实现学生全面、持续、和谐的发展。