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阅读教学中的文本细读策略
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《中学语文(大语文论坛)(下旬)》2007年 第10期 59-61页
作者:易三德浙江省义乌市私立群星学校教师 
文本细读是文学批评的一种重要方法,其原理同样可以指导我们的阅读教学实践。在阅读教学中,语文教师总是以文本为核心,抓住文本的关键点,自觉地运用各种方法,引导学生以多元姿态亲近文本,沉入言语之中,涵泳品味,从而开掘言语的...
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