摘要：幼儿园班级特色教学是当下幼教自主教学工作的一部分,是针对班级年龄特点所独创的一个教学领域,是班级教师自主设计安排的教学活动。它可以是剪纸、创意美术、超轻黏土捏塑、雪花片建构、早期阅读、小鬼当家做家务……领域可以由班级教师根据自身特长进行选定。班级特色教学是拓展教师专业素质提升幼儿学习水平的一个途径。班级特色教学将会是一个体现教师自身教学水平,展现教学能力的一个发展趋势。班级特色教学可以让每一个班的孩子都有自己的特色。

摘要：《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）指出：＂艺术活动是一种情感和创造性活动,幼儿在艺术活动过程中应有愉悦感和个性化的表现;教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式,注意不要把艺术教育变成机械的技能训练。＂＂教师要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。＂但在目前的幼儿园绘画教学中,恰恰就存在着这种过分注重机械式的技法指导，即“依葫芦画瓢”的现象，而忽略了幼儿的绘画兴趣与意愿。