摘要：提问是一门教学艺术,是教师在组织教学活动中惯常使用的一种教学方法,如何提高提问的有效性始终是一线教师不断探索研究的课题。有效的课堂提问能够帮助学生集中注意力,为学生明确课堂学习的重难点,更有助于学生批判性与创造性思维的发展。因此,提问的艺术受到越来越多教师的关注。本文将主要对新时期如何提高小学语文课堂提问的有效性进行分析。

摘要：语文教学中，要努力营造和谐的课堂氛围，确立平等的师生关系，将德育穿插在教学设计之中，通过语文课外活动进行拓展延伸，为学生将来成为德才兼备的人才打下坚实的基础。

摘要：随着新课程改革的推行,教育部门对学生综合素质的培养重视程度越来越高。小学科学属于重要的素质类学科,对于学生科学素养、思维模式、知识能力均有着促进作用。因此,在小学科学教学中,保证其教学质量尤为关键。而教学设计是影响教学质量的重要因素,保证教学设计的规范化与学科性也是保证教学质量的关键。文章先分析了当前小学科学教学设计中存在的问题,然后探究保证教学设计规范化与学科化的策略,以供参考。