摘要：一、教育需要艺术育人，是打开人心灵之门的工作，是雕塑人美好心灵的工作。简单、生硬、粗暴是敲不开学生的心门的；只有在准确把握学生生理、心理特点的前提下，轻柔地敲，耐心地敲，才能走进学生的内心世界。如若教师能够抓准教育契机，运用一些教育技巧，调动艺术手段，就更能达到事半功倍、赏心悦目的效果，或许还能为他们开辟出一条光辉的人生之路。

摘要：一、教学内容解析浙教版《数学》七年级上册第一章＂有理数＂的主要内容是有理数及其相关的概念.数轴、相反数、绝对值、有理数的大小是有理数四个重要的概念,是第二章＂有理数的运算＂的必备基础.本节课的教学内容是有理数的大小比较,是在学习了数轴和绝对值的知识基础上进行的,并且数轴和绝对值是有理数大小比较这一新知识的根基和生长点．数的大小比较还是今后学习不等式的重要基础．

摘要：全面贯彻"以生为本"的教育理念,在教学中准确把握作业的性质和功能,探索过程性评价和发展性评价有机结合,提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力,提高学生学习的有效性。基于"开放性"的初中科学作业设计,使拓展作业项目化,促进学生对知识的实践应用与学习反思,达到作业优化的目的。

摘要：画画时,人们常将画板放在画架或膝盖上。在画架上固定画板时可用夹子或胶带,画板多为木制,手感轻盈、光滑,美术用品店均有售,亦可自制,大小随使用者要求而定。此外,还有一种塑料画板,可直接在上面绘画,也可随时擦掉,适合儿童绘画练习。但当光线不足时,现有的画板无法满足人们的需求。人们在画板上夹想要临摹的图片时会占用画板的空间,影响使用,单手拿着图片又十分不便。因此,我决定设计一款多功能画板。