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在实践中磨合在磨合中成长: 收藏
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引用; 《中国数学教育（初中版）》2016年第7期 29-31页; 作者：徐海燕浙江省余姚市丈亭镇初级中学; 通过备题过程中对说题设计的磨合与修缮，进行部分说题展示，进而从留心学生错解、注重问题设置、进行变式训练、多些教学反思这四个角度出发审视解题教学．; 通过备题过程中对说题设计的磨合与修缮，进行部分说题展示，进而从留心学生错解、注重问题设置、进行变式训练、多些教学反思这四个角度出发审视解题教学．; 来源：详细信息评论

浅析体育课中中学生创新能力的培养: 收藏
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引用; 《中国校外教育（中旬）》2011年第3期 158-158页; 作者：石若莹浙江省余姚市丈亭镇初级中学; 创新,英文词义解释为创新行为、发明行为或者创造某种新事物的行为。它是在看似无关的事物之间发现某种相似与共同之处的能力,根据内心需求设计研制,重新排列,优化组合,迁移提高成为一个新事物。它是一种超越于实用功利目的之上的精神...; 创新,英文词义解释为创新行为、发明行为或者创造某种新事物的行为。它是在看似无关的事物之间发现某种相似与共同之处的能力,根据内心需求设计研制,重新排列,优化组合,迁移提高成为一个新事物。它是一种超越于实用功利目的之上的精神活动。; 来源：详细信息评论

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