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检索条件"机构=浙江省余姚市临山镇兰海小学"
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“牵一发而动全身”新解——对新课程下的阅读教学新策略的系统解读
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《中国科教创新导刊》2009年 第18期 131-132页
作者：应建君浙江省余姚市临山镇兰海小学 
没有正确全面的＂全身＂意识,牵就失去了目的;对＂发＂没有一个正确全面的认识,牵的效果就会大打折扣。阅读教学中的＂全身＂不仅仅是文本的全身,更包括学生的＂全身＂、教师的＂全身＂与整个教学过程、教学环境。＂发＂绝不仅仅是文本...
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