摘要：我校是一所市属职业高中,自1992年开设计算机专业以来,就一直致力于计算机教育事业的发展。经过数年的努力,我校的计算机教学已形成了一定的规模。为了更好地发挥计算机在学校教育教学方面的作用,我校根据自身的实际情况,决定组建覆盖全校范围的计算机网络,实现学校教学、管理的计算机网络化和办公无纸化,并通过互联网达到获取信息资源和宣传自己的目的。

摘要：从减轻教师命题压力,提升学生自主学习能力,提高教学效率出发,介绍了利用Python中random库、string库来实现自动生成标识符功能,并通过while循环结构和if判断结构来实现即时判断功能,帮助学生快速准确地完成标识符自主练习,提高学生掌握知识的能力,具有广泛应用价值。

摘要：本文运用张熊飞教授提出的诱思探究教学论相关的研究成果,在对比实践传统教学设计与诱思探究教学设计两种教学模式的基础上,运用诱思探究设计计算机的教学过程和教学方法,从而确立学生在课堂教学中的主体地位。

摘要：本文就问题教学模式的涵义、程序图、实施过程中的教学策略、在VB程序设计教学中的具体应用及应用过程中存在的问题等方面作初步探讨,并在VB程序设计教学应用中充分体现问题教学模式起到良好效果。

摘要：中职英语走班制教学是一个新生的事物,几年来,我们在开设英语走班过程中,坚持学生主体原则,以学生兴趣为先,为学生专业学习和就业服务,在教学过程中,我们坚持真实体验原则和循序渐进原则,努力为学生创设出贴近生活和工作实际的情境,让学生在真实的活动过程中去体验感悟,并在循序渐进的活动中反复操练,从而一步一步走向成功。在几年的英语走班教学中,我结合实际大胆创新,开创出"课堂公司""配音表演""看漫画编故事"等新颖有趣的活动形式,使我们的走班课堂生动活泼,也有力地推进了我校英语走班教学的发展进步。

摘要：近几年来,各类三维设计软件被许多学校应用到教学中。我们学校工业产品设计模块走班也迎来了三维设计软件,这个对二维平面图来说是个很大的撞击。如何处理好两者之间的关系呢?这对于软件设计课至关重要。三维设计软件可以完成直接放置模型图的建模,并目创建二维工程图和三维模型相互关联,即修改三维模型的结构或尺寸和保存,二维工程图形也将同步变化。然而,三维设计软件在生成二维工程图纸时将不可避免地导致各种问题。这是三维软件最难实现的二维图,其主要原因之一是二维工程图具有国家标准,这些规定不能直接表述在工程图纸的制作中。比如国标规定螺钉等标准件剖切时,不画剖面符号,直接按视图表达即可。但在三维设计软件中并非如此智能,它只会按照实际情况进行剖切,并在实体处添加剖面线。要与标准一样只能进行修改。以Inventor三维设计软件为例,针对二维工程图表达时遇到的问题进行阐述并给出处理方法,让我们明确制图和二维工程图学习的重要性。

摘要：职高德育课承载着职高德育教育的主要承载者,也是学校德育中不可或缺的力量。但从现实看,部分教师只是以课堂为载体开展德育教育,忽视课后的德育延伸。课后作业是课堂教学的重要环节之一,也是学科德育教育的重要阵地。本文以教师的行动研究为载体,通过作业形式、内容的创新以及作业批改点评的优化、对作业内涵的教育因子的深层次挖掘等,更好地发挥了作业的教育、导向、激励等作用,取得了一定的德育效果。

摘要：因为艺术，他失去了所有，婚姻、健康、友谊等，却创造了伟大的艺术，是世界美术史上一颗耀眼的明珠，一支夺目的奇葩。

摘要：案例描述:函数的复习一、创设情境在函数的复习课中,我创设了这样的情境:圣诞节快到了,我们打算动手设计贺卡送给亲戚、朋友们,贺卡为矩形,宽x厘米,长y厘米,贺卡上部分为正方形,上面画上漂亮的图案;下部分写上祝福的话语,祝福话语需要的面积为64平方厘米.二。