摘要：本文从现行的中职单片机课程传统教材存在的突出问题出发，以《单片机项目的设计与实训》校本教材的开发与实践为例，从中职单片机课程校本教材的开发理念、开发原则、开发过程及实践成效等方面进行了阐述。

摘要：本文从现行的中职电子技能课教学中存在的问题出发,提出了提高电子技能课教学有效性的四大"着力点":构建递进式电子技能培养体系,让学生始终保持学习的兴趣和热情;充分准备好技能教学所需器材,让每一次课都能顺利而有序地开展;精心设计课堂学习任务练习单,让学生的每一步学习都能落到实处;激励性与过程性评价相结合,让每一个学生都收获成功的快乐。

摘要：本文是笔者教学经验的总结,通过几个案例说明美术设计教学命题的技巧。本文阐述了命题设计的必要性,列举了服装设计、抽象绘画的命题案例,详述细节,最后总结了经验技巧。

摘要：PLC是可编程序控制器的简称,在各领域中得到了越来越广泛的应用,已成为了现代工业控制的三大支柱(PLC、机器人和CAD/CAM)之首。本文结合模拟实际生产过程的实践化操作,具体阐述了中职学校PLC实训步进式项目设计的内容、步骤及注意事项。

摘要：学习程序设计可以培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的逻辑思维能力,拓展学生的创新思维。程序设计能力是计算机专业学生应具备的非常重要的、基本的技能之一。通过教学实践发现,创设有意义的学习情境,激发学生的学习兴趣;采用灵活的教学方法,重视基础知识的学习;加强实验教学,边说边做,培养学生综合运用知识及动手能力都有助于提高学生的程序设计能力。

摘要：课堂教学重在引导,而引导之法贵在善问。教师提问的质量和水平是其教学理念和素质的体现,也是影响教学效果和学生素质发展的关键因素。而这一问题的核心是教师对问题的设计。笔者结合自己的教学实践,就如何设计课堂问题,提高职高德育课堂教学有效性进行了探究,取得了一定效果。

摘要：随着直流伺服电机控制技术的显著进步,可以很容易地构成高精度、快速响应的直流伺服驱动系统,用于高精度、速度和位置控制场合。作为职校机电专业的技能教育,理应立足于新技术应用的前沿,强化实际操作训练。本文阐述了应用在系统可编程技术开发的一项实验——直流电机的控制电路部分的实现方法,使学生对可编程器件有初步的了解。

摘要：项目背景及改进的基本思路对于一名教师来说，最麻烦的事情莫过于在多媒体教室上课时，发现这个教室的计算机放不出自己所做的课件。同时多媒体教室的电脑因为使用的人过多往往中了一大堆病毒，使用时非常不顺心。如果自己带笔记本电脑，也非常不方便，要拿着几公斤重的电脑楼上楼下的跑，最终只是为了放一个PPT。这个时候，我想是不是可以设计个鼠标大小的计算机，来解决上述问题，这样的电脑以实用方便为目的，配置不用很高，如此一来，多媒体教室上课所带来的不便就可以迎刃而解了。其实生活中有这样需求的人是非常多的，特别是对于经常出差的人，迷你鼠标电脑的市场需求量将会很大。同时，在校学习的学生也有需要，例如我们学校是一所职业技术学校，有很多作业是上机作业，要求学生在计算机上完成，家庭作业也一样，他们也需要这样的超小型便携式电脑，就这样我的思路就明确了起来。我对自己想设计的电脑作出了以下的设计要求：

摘要：自主学习是一种新的教学模式,使教育从“以教师为中心”的全面灌输转向了“以学生为中心”。学生在自主学习中学会观察问题,发现问题,分析问题和独立解决问题。自主学习最大限度地发挥了受教育者的主观能动性。

摘要：职高体育课教学,只有让学生主体参与,同时激发学生学习的积极性、主动性和学生自主参与课的设计,才能真正把课堂“还”给学生,提高教学效果。