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语文新课程教学设计初探
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《现代语文(中旬.教学研究)》2007年 第6期 28-29页
作者:杨武斌浙江省兰溪市李渔初级中学 
教材是教师传授知识、方法与技能的主要载体,也是学生获取知识、学得方法和技巧的主要“通道”。现代教育思想对教材有了新的认识,那就是教材首先是学生学习的“学本”,教师教学的“教本”。变“主教”为“主学”,这在教学过程中必...
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