摘要：该文通过国家知识产权局专利库数据检索,收集浙江省医疗卫生机构的专利,并用Excel进行数据处理,分析了浙江省卫生健康行业现存有效专利的申请时间、地市分布、主要申请人、技术领域,为今后浙江省卫生健康行业专利现状和专利成果转化政策研究提供参考。研究显示,截至2020年12月,浙江省医疗卫生机构现存有效专利共计7675件,其中发明专利为668件,实用新型专利为6760件,外观设计专利为247件,总体呈上升趋势,且杭州地区有效专利数最多。浙江省医疗卫生机构有效专利从数量的变化趋势来看,取得了一定成效,但与全省有效专利情况比较还存在数量少、高价值技术含量偏低、医务人员对知识产权保护意识低等现象。

摘要：目的 分析浙江省卫生适宜技术库的构建及应用现状,提出技术库建设的思考和建议.方法 设计和构建技术库系统,应用Excel软件统计相关数据.结果 建立了卫生适宜技术库,已有技术826项,供全省示范基地选择、推广.结论 技术库的建立,提高了全省卫生适宜技术转化效率,为我国卫生适宜技术推广工作提供参考.

摘要：目的:通过对浙江省第一批"卫生高层次创新人才"培养对象(90%在各级医院从事临床、检验、科研等工作)的绩效进行评价,为卫生高层次人才培养项目的设计和考核提供科学依据。方法:收集培养前5年与培养期5年培养对象的科研业绩、学术地位提升、临床业绩等数据,汇总对比相关资料并进行统计学分析。结果:20位培养对象共获科研经费资助16540.42万元;发表论文490篇,其中SCI论文359篇;获各类科技奖励52项、专利23项;担任各级学术委员会职务59个,比培养期前显著增加。临床型人才在门诊人次、住院患者人次、区域外住院患者占比、危重病抢救成功率、入出院诊断符合率等指标上均有显著提高。结论:浙江省"卫生高层次创新人才"培养项目实施绩效显著,培养对象在科研水平、业务能力上有较大的提高,在人才层次、团队建设上有较大提升,但也发现一些问题,今后将以领军人才培养、完善评价指标和加强培养管理为发展方向。

摘要：目的了解在“中国(浙江)卫生健康科技研发与转化平台”注册护理专利的现状,分析其技术领域、地域分布、每千名护理工作者专利数以及护理专利所属机构。方法统计2012-2018年在“中国(浙江)卫生健康科技研发与转化平台”注册有转化需求的有效专利数,并在国家知识产权局专利库检索数据,使用Excel进行数据处理。结果2012-2018年浙江省有转化需求的有效护理专利共计756件,其中实用新型专利为693件、发明专利为45件、外观设计专利为18件。护理专利集中在A类,专利主要集中在三级医院及绍兴、湖州、杭州、嘉兴、金华地区。结论浙江省护理专利质量有待提升。

摘要：目的通过对不同学历住院医师的规范化培训效果比较分析,进一步了解培训的必要性和培训年限设计的合理性,以针对性改进培训工作,提升培训质量。方法紧紧围绕住院医师岗位胜任力培养目标,对参加2018年住院医师规范化培训(简称"住培")结业考核的住院医师展开调查,获取其对培训前后岗位胜任力变化的自我评估,结合结业考核结果,分析不同学历住院医师的培训效果。结果回收有效问卷3140份,分析显示,培训后各类学历住院医师的岗位胜任力均得到明显提升,其中专业理论灵活运用、独立诊疗能力和实践操作能力这3个维度的提升尤为明显(P<0.05);硕士或博士学历学位住院医师的规范化培训年限虽有不同,但培训后岗位胜任力水平无明显差异;住院医师自评岗位胜任力水平与结业考核平均合格率较为吻合。结论无论学历高低,住院医师培训前后岗位胜任力明显由弱向强转变,住培制度建立非常必要,必须全面实施,常抓不懈;根据学历、学位类别和临床实际能力设计不同培训年限较为合理,但需进一步完善能力水平评价方式和培训内容;部分住院医师经培训后岗位胜任力水平离最终目标尚有一定差距,需进一步强化临床实践教学,提高培训效果。

摘要：目的评价住院医师规范化培训(简称住培)对住院医师胜任力的影响,为完善住培政策提供参考。方法选取全国310所住培基地的15830位带教教师,使用住院医师置信职业行为量表对住院医师在住培初期和住培结束时的胜任力分别进行评价。采用Wilcoxon秩和检验比较各项指标的带教教师评分与预期评分,采用Marginal Homogeneity检验比较住培初期和住培结束时各项指标的带教教师评分。结果住培初期,住院医师的治疗决策、危急重症识别与处置、患者转运与交接、本专科基本操作、告知坏消息、临床教学和公共卫生事件应对7个指标的带教教师评分为1(1,2)分,其他8个指标的带教教师评分为2(1,2)分;住培结束时,住院医师的危急重症识别与处置和公共卫生事件应对2个指标的带教教师评分为3(3,4)分,其他指标的带教教师评分分别为4(3,4)或4(4,4)或4(4,5)分,各项指标的带教教师评分均高于住培初期时的带教教师评分,如接诊患者的带教教师评分分别为4(4,4)分和2(1,2)分(χ^(2)=107.81,P<0.001)。结论经过住培,住院医师的胜任力有了显著提升,但无论住培初期还是住培结束时,大部分指标的带教教师评分仍然低于预期评分。因此应当加强医教协同,进一步设计好院校教育和毕业后教育的制度衔接,确保住院医师在进入住培基地时和离开住培基地时均能够达到相应的培养目标。

摘要：研究符合我国住院医师规范化培训体系的师资岗位胜任力指标,为开展师资精细化管理提供依据。在前期大样本调查问卷分析的基础上,采用专家咨询法,就初步建立的师资岗位胜任力指标体系对17名专家函询调查。在专家意见指导下对指标体系进行调整,最终完成师资岗位胜任力指标的初步构建,包括"专业能力""教学能力"和"职业素养"3个一级指标、9个二级指标和34个三级指标。其中专业能力的二级指标包括"临床能力""临床沟通能力"以及"有正确的临床判断及思维能力"等9个三级指标;教学能力的二级指标包括"教学设计""教学技能""教学材料设计""教学组织与评价"以及"能够引导学生思考和讨论"等13个三级指标;职业素养的二级指标包括"信念与态度""专业成长""个性特点"以及"具备教学热情"等12个三级指标。该指标有较高的科学性和实用性,对师资的准入、培训、评价、激励等全程管理有一定的指导意义。

摘要：目的了解从事传染病相关工作的医务人员疫苗接种的基本情况,分析疫苗接种的影响因素,为职业人群的免疫接种提供参考依据。方法自行设计调查问卷,对浙江省11个地市的疾病预防控制中心、医院系统的从事传染病相关工作的工作人员进行问卷调查,问卷内容包括医务人员的基本情况、工作后相关疫苗接种情况及其影响因素与免疫接种意愿,共收回有效调查问卷1446份。采用卡方检验和多因素logistic回归方法分析从事传染病相关工作后是否接种过与工作相关的疫苗的影响因素。结果592例(39.26%)被调查者在从事传染病相关工作后接种过与工作相关的疫苗,接种率最高的疫苗是乙肝、流感、麻疹等疫苗。工作机构、工作岗位、单位级别、从事病原微生物实验相关工作年限是医务人员从事传染病相关工作后接种与工作相关的疫苗的影响因素。1302例(90.04%)被调查者的表示愿意接种未曾接种过的疫苗。结论医务人员开始从事传染病相关工作后与工作相关的疫苗接种率低,工作机构、工作岗位、单位级别、从事病原微生物实验相关工作年限是医务人员从事传染病相关工作后接种与工作相关的疫苗的主要影响因素。