摘要：高中阶段学生的学习比较紧张,心理压力比较大,在这样的背景下,高中音乐的特殊性就凸显出来了,高效的音乐教学可以缓解学生的压力,让学生进行高效的学习。目前,高中音乐教学模式比较单一,效果不是很明显,因此,在新课改的驱动下,高中音乐教师也应该进行积极的尝试,采用多样化的方法进行教学,优化高中音乐课堂教学,促进学生的身心发展,提高学生的音乐素养。

摘要：高中化学课堂教学需要遵循其基本规律,教师要发挥主观能动性,对教学设计展开个性化探索,给出具体可行教学整改策略,创新教学设计和教学调整,对课堂教学引导方式、记忆方法指导、实验演示设计等,展开针对性整合优化,以启动学生主动学习思维,渲染课堂学习气氛.

摘要：课堂准备活动是高中体育课堂教学的重要组成环节,直接影响到体育课堂的教学质量和教学安全。当前很多体育教师对准备活动缺乏必要的重视,课堂上只是简单地组织学生跑跑步,做做徒手操就匆匆结束了,有的教师为了获得更多的课堂训练时间省略了准备活动环节,导致学生课堂身体状态无法适应运动要求,在课堂学习效果上大打折扣,甚至会出现身体不适、受伤等问题。本文从高中体育课堂准备活动的教学现状出发，