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检索条件"机构=浙江省台州职业技术学院电气信息学院"

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基于《悉尼协议》动漫制作技术专业人才培养方案建设: 收藏
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引用; 《传播力研究》2018年第26期2卷 195-196页; 作者：李银树浙江省台州职业技术学院电气信息学院; 文章针对现有的高职院校专业人才培养方案建设工作通常以教育者需求为主、培养方案中专业特色不鲜明、针对性不强等问题,结合具体实践,提出基于"悉尼协议"范式下的动漫制作技术专业人才培养方案建设。通过对动漫制作技术专业...; 文章针对现有的高职院校专业人才培养方案建设工作通常以教育者需求为主、培养方案中专业特色不鲜明、针对性不强等问题,结合具体实践,提出基于"悉尼协议"范式下的动漫制作技术专业人才培养方案建设。通过对动漫制作技术专业人才培养目标、毕业达成、核心能力和特色课程体系建设,剖析在人才培养方案建设中的重要实践环节,从而对高职院校动漫专业进行人才培养方案建设提供理论依据、方法支撑,对国内高职相似专业建设有着重要的参考意义。; 来源：详细信息评论

地方高校动漫专业工作室组建与践行研究: 收藏
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引用; 《成才之路》2015年第23期 28-28页; 作者：李银树浙江省台州职业技术学院电气信息学院; 动漫专业工作室的组建使得学生在校学习过程中能参与实际项目,毕业时就具备了企业所需的基本技能,能快速地进入实际项目制作。这将增加企业对于毕业生的满意度,提升地方高职院校动漫专业品牌,为专业发展创造良好的环境平台。; 动漫专业工作室的组建使得学生在校学习过程中能参与实际项目,毕业时就具备了企业所需的基本技能,能快速地进入实际项目制作。这将增加企业对于毕业生的满意度,提升地方高职院校动漫专业品牌,为专业发展创造良好的环境平台。; 来源：详细信息评论

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