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大单元架构 问题链引领——“指数函数的图象和性质”教学纪实
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《中小学数学(高中版)》2023年 第10期 14-17页
作者:张艳宗 卢明浙江省海盐县元济高级中学 浙江省嘉兴市特级教师协会 
单元教学是当前课堂教学研究的一个热点话题.单元教学,不是传统的上一节、备一节那种“只见树木、不见森林”碎片式教学,而是要求在单元整体教学设计的基础上给出课时教学设计,这样才能体现“数学的整体性、逻辑的连贯性、思想的一致性...
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