摘要：“2019浙江省幼儿教育优秀教学活动评审”教学活动设计方案设计思路:日常生活中,儿童常常会因为一个有趣的故事或一次班级偶发事件而生成一系列话题与活动。于是,我们开始思考:如何将生活资源转化为课程资源,使课程真正回归儿童的生活与本真。本次活动生发于大班的一次“迪士尼乐园”之行,我们的选材是一部家喻户晓的经典名著《白雪公主与七个小矮人》。

摘要：为了解浙江省幼儿园儿童发育性协调障碍(DCD)的情况,于2019年6至12月在浙江省11个地级市采取分层随机抽样法抽取200个普通幼儿园,并在其各年级中分层整群抽取1000个班级,共38900名儿童作为研究对象。应用中文版小龄儿童发育性协调障碍问卷及自行设计调查问卷对研究对象进行DCD筛查,回收有效问卷36807份,6.50%(2391/36807)儿童DCD筛查呈阳性。分析结果显示,儿童方面:男性、年龄≤5岁、超重或肥胖、左利手、共患运动或发育障碍性疾病、早产儿是儿童DCD的危险因素;父母家庭方面:母亲孕龄<20岁、母亲孕前超重或肥胖、父母中低文化水平、直系家庭、家庭收入低是儿童DCD的危险因素,建议针对相关危险因素及早开展预防与干预。