摘要：在以往的论文中,人们普遍比较重视程序的编写以及CAI课件的使用效果,而忽略了教学设计与脚本设计的规范化.文章试图从语文CAI课件制作的角度谈谈这两个问题,内容主要有课件的教学设计与语文教学原则、课件的教学设计与使用方法、脚本设计与课件的交互功能、脚本设计与以学为中心的原则.

摘要：环环相扣式的课堂阅读教学看似流畅自如,师生互动频繁而融洽,实则限制了学生的思维,不利于学生学习能力的发展和提高;主问题式的教学设计精简了繁复的教学环节,同时也在学生自我阅读不断深入的过程中,产生一个个亟待解决的子问题,从而将教学不断推向纵深,让学生学会思考,学会学习,为学生的终身发展服务。在教改不断深入的今天,一线语文教师应有一种用"大刀阔斧"来直面"环环相扣"的精神,用主问题设计来导引我们的课堂阅读教学,从而实现真正意义上的高效教学。