摘要：设计意图：《喜羊羊和灰太狼》动画片风靡幼儿世界，尤其是大班的孩子已经具有是非对错的能力，其空间思维能力也得到了一定的发展，而且很喜欢帮助同伴或是弱者，针对孩子的这种心理，我设计了帮助喜羊羊营救羊村同伴的完整故事情节，同时，让孩子进行二维空间的思维锻炼，对孩子来说既具有挑战性，又很感兴趣。我将这一个教学点和故事情节相融合设计了本次活动，孩子比较喜欢，也容易接受。

摘要：设计意图：这是一首充满着意境美的散文诗，而这种美又体现在色彩美、声音美、动态美上。诗歌不仅描写了不同季节的多种色彩，而且诗歌还用拟人化的方法把山中的自然物——小溪比喻成了邮递员，把小溪的自然流淌的这一行为写成了是在给山外的娃娃捎信，而且还是带着欢快的心情捎信。体现着一种帮助别人的快乐。这首诗歌的篇幅很短，但是内容却不简单，说它难这是相对小朋友的理解能力来说的，根据这首诗歌中概念的难度，我们把本首诗歌确定在大班年龄段进行学习。