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让学生在玩中乐、乐中学——《数学乐园》案例及评析: 收藏
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引用; 《中小学数学（小学版）》2003年第4期 40-41页; 作者：张开君浙江省宁波市北仑区实验小学315806; 来源：详细信息评论

基于英语学习活动观的小学英语故事教学活动设计——以Unit 2 Story time为例: 收藏
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引用; 《英语教师》2020年第20期20卷 127-130,134页; 作者：汪海波浙江省宁波市北仑区实验小学浙江宁波315806; 分析目前小学英语故事教学存在的问题。从主题语境、语篇类型、语言知识、语言技能、文化知识和学习策略六个方面概述故事的课程内容要素。结合PEP小学《英语》Book 8 Unit 2 Story time的教学,分学习理解阶段、应用理解阶段、迁移创新...; 分析目前小学英语故事教学存在的问题。从主题语境、语篇类型、语言知识、语言技能、文化知识和学习策略六个方面概述故事的课程内容要素。结合PEP小学《英语》Book 8 Unit 2 Story time的教学,分学习理解阶段、应用理解阶段、迁移创新阶段探究基于英语学习活动观的小学故事教学策略。; 来源：详细信息评论

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