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活动、开放与变式、乐学——“事件的可能性(1)”教学设计与思考: 收藏
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引用; 《初中数学教与学》2018年第5X期 20-22页; 作者：周孟波马雪浙江省宁波市奉化区实验中学浙江省宁波市奉化区城北中学; 2018年1月我市举行了初中数学优质课评比活动,笔者有幸参加并执教了浙教版“事件的可能性”第一节课.本节课突出“活动、开放与变式、乐学”的教学理念,受到评委老师的一致肯定.现将本节课的教学设计与体会呈现如下,与同行们作一分享....; 2018年1月我市举行了初中数学优质课评比活动,笔者有幸参加并执教了浙教版“事件的可能性”第一节课.本节课突出“活动、开放与变式、乐学”的教学理念,受到评委老师的一致肯定.现将本节课的教学设计与体会呈现如下,与同行们作一分享.一、教学过程1.激趣设疑,引入新课问题1网络日记里记录了哪些事件呢?谈谈你的感想.师生活动:学生积极发言。; 来源：详细信息评论

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