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检索条件"机构=浙江省宁波市奉化区松岙镇中心小学"
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基于学习经验 破解学习难点——从两节“分数的初步认识”研究课辩起
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《小学数学教师》2020年 第4期 31-35页
作者：蒋徐巍 苏明强 邬盼盼 宋煜阳 金奎 郁红 汪杰 方巧娟 刘善娜 任宁 赵行娜(整理) 陈楚楚(整理) 王冰(整理)不详 福建省泉州师范学院 浙江省宁波市奉化龙津实验学校 浙江省宁波市奉化区教师进修学校 浙江省宁波市慈溪市教育局教研室 浙江省宁波市教育局教研室 浙江省宁波市奉化区松岙镇中心小学 浙江省宁波市奉化区岳林中心小学 浙江省宁波市奉化区实验小学 浙江省宁波市奉化区锦屏中心小学 
一、教者说课。邬盼盼(浙江省宁波市奉化龙津实验学校):张奠宙先生在《小学数学教材中的大道理》一书中提到,认识分数的其中一条教学目标是:认识到分数是有大小的一种新的数,其目的是为了帮助我们度量小于1的量。也就是把分数作为一个...
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