摘要：体态言语是英语教师在教学活动中通过手势、姿态、眼神、目光和表情等非语言信息来传递教学信息的一种言语活动。这一教育活动与教学效果存在着密切的关系，它可以帮助学生理解记忆、快速表达某些教学内容，对于学习基础差、自信心不足的中职生来说具有较强的学习吸引功能。因此，英语教师在教学中应充分运用体态言语艺术来激活学生学习的积极性。

摘要：可编程控制器（PLC）是计算机技术在工业控制领域的一种重要的应用技术，目前的中职电类专业或机电类专业均开设了这门专业课程。为了提高教学效率，创建教学过程中的虚拟情境．实现任务驱动式的教学设计，本文着重介绍FX—TRN可编程控制仿真学习软件，并初步探讨其在教学实践中的应用方法。

摘要：知识是认知个体主动的建构,不是被动的接受或吸收,在这个建构的分支下,强调学习的建构性、任务性和情境性,以“图文混排”教学为例,加以实践。在情境的设计中,运用任务驱动法,结合多种教学模式,使学生真正成为知识的主动建构者,而不是传统教学中的接受者。

摘要：辐射型小组合作模式是对课堂教学的一种延伸和补充,有利于加快教学进度;有利于活跃学生思维,增强学生的自主学习能力和分析问题、解决问题的能力;有利于培养学生的相互合作精神。本文从精心挑选"辐射点",合理地进行分组;精心设计"辐射内容",以点带面实现"辐射效率"的最大化;积极地进行"辐射评价",确保"辐射"的有效性等几方面阐述如何将这一模式应用于化学复习课。

摘要：【活动理念】新冠肺炎疫情背景下居家隔离半个月后,为了解居家学生的心理健康状况及亲子关系情况,笔者利用网络方式对所在职高学生进行了随机调查。意外发现,几乎所有学生都回答:亲子关系比之前更加良好,亲子间能够互相提醒、及时劝阻、彼此理解、及时沟通。部分同学还表示,亲子间发展了共同的兴趣爱好,能自觉接受父母的建议,做家庭作业。父母对玩手机这件事也不再粗暴反对,学生自己也情绪稳定,能主动关心父母。

摘要：1教材与教学对象分析Excle电子表格是职高计算机应用基础课中比较重要的教学内容,如何运用Excle解决生活中的实际问题,是提高职高学生计算机应用能力的教学目标之一.学生在学习了Excle电子表格数据采集、表格处理、数据录入与数据编辑的基础上,对Excle电子表格有了比较深刻的了解;在学习了数据筛选和分类汇总的应用后,对Excle电子表格的应用有了进一步的理解.本节课的内容主要是学习数据透视表的应用,这是电子表格强大功能的一种体现,在教材中具有比较重要的作用和地位.学生对数据透视表的概念的理解有一定难度,宜采用启发式、演示法、任务驱动法等多种教学方法,由浅入深,精讲细练,达到掌握数据透视表的实际应用的目的.

摘要：北京奥运会让2008年对于中国人而言变得充满了特殊意义。我学习的是平面设计，我很喜欢我的专业。在计算机时代，平面设计无疑充满了实用性和趣味性，这个你只要看看大街小巷充满设计感的杂志、广告就会有体会。我非常喜欢把自己的想法通过电脑变成可以让别人欣赏或者理解的实体画面。但是除此之外，我对于建筑设计也非常有兴趣。我最喜欢的建筑师是贝聿铭，

摘要：那一年，我大学毕业进了一所设计院。我们这所设计院的办公条件很好，整整占据了一个楼层，从院长到普通的设计员，每个人都有自己一个小小的单间办公室。

摘要：著名教育家陶行知先生说:"教学艺术就在于设法引起学生的兴味,有了兴味就肯用全副的精力去做事体。"爱因斯坦也曾说:"兴趣是最好的老师。"兴味即兴趣,兴趣是学生认识需要的情趣表现,也是学生主动探索知识的心理基础。因此,在小学数学教学过程中,教师要充分创设各类教学情境,把学生引入到教学情境中去,触发学生产生弄清未知事物的迫切愿望,诱发学生探索性思维活动,使学生会探索、学会学习、学会运用数学。