摘要：国画艺术中有一种"以白当黑"的审美表现手法,它能使艺术品虚实相生,形神兼备,创造出无画处皆成妙境的艺术境界.

摘要：在信息化产物吞噬我们的时代,信息技术教育意味着有更加重大的任务.记得美国前总统克林顿就曾有个计划：“要让12岁的儿童熟练掌握计算机技能.”因此对于我们信息技术教育工作者来说,这是一个严峻的考验.特殊教育学校信息技术课程的开设也正响应着如今社会的需求,为的是让智障孩子学会使用电脑、了解信息技术的含义,使他们跟上时代的脚步,不至于被社会所淘汰.但由于智障学生自身的一些问题,特殊学校信息技术教育困难重重.

摘要：对中重度智障生进行语文教学,必须尊重差异,分层施教,讲求策略。文章试图从设计分层教学目标、采取不同教学手段、优化课堂教学过程、给予积极的教学评价四个方面来探讨提升智障生语文教学实效的策略,以期抛砖引玉。

摘要：在培智学校生活数学课堂中,精心设计、合理安排记忆型、理解型、体验型、评价型提问,能促进数学课堂中的双边活动,发展培智学校学生的数学能力。

摘要：怎样在聋校贯彻落实新《课程标准》理念;如何通过美术教学活动,引导聋生用基础的艺术形式去表现他们内心的情感,去陶冶他们的情操,去培养他们的创造力;怎样既提高他们的艺术素质又不增加他们的负担,使他们能在轻松愉悦的环境中健康成长。这正是我们每一个美术教师所探讨的问题。本文列举了大量的课堂实例,论述了在美术课堂教学中趣味的导入、有序的观察、大胆的想象、积极的创新、科学的评价、尽情的展示的具体落实操作方法。

摘要：如何使智力障碍的学生在数学学习过程中 ,能对数学产生积极的情感和态度 ,并且能在社会生活中 ,应用到他们学到的各种知识和方法。这就赋予我们教师在教学生“读”、“练”时 ,“强调从学生的已有经验出发”的理念 ,与实际生活相紧密联系。善于运用“启动效应” ,设计揉合有趣味性的启动线索 ,在“趣”字上做好文章。