摘要：有效的沟通能够帮助教师与学生在心灵上建立联系,从而了解学生的内心世界,增强教育效果。本文首先分析了当前中职学生的心理特征。

摘要：随着时代的进步,自娱性群众舞蹈蓬勃发展。但由于社会对舞蹈认识的局限和舞蹈普及教育薄弱等原因,人们似乎只能充当欣赏的角色,局限了舞蹈的社会功能。如何让舞蹈飞入寻常百姓家?文章对群众舞蹈的发展现状及当前存在的问题进行分析,并对群众舞蹈的发展创新之路进行探讨。

摘要：高中通用技术教学目的是让学生掌握较高水准的综合素养,有自主设计理念与实践操作能力,是高中的一门基础课程。与常规知识性教学课堂不同,通用技术需要教师首先掌握此门课程的理念,并跟随时代信息更新,及时修正教学理念。在这门课程的学习中,体验学习是一种较好的方式。教师应融合自身教学习惯,探索新的教育方式,帮助学生在体验学习中更加高效的利用理论解决技术问题.

摘要：引言英语阅读是从语言的外壳到文本的细节与主题,再到思维的提升的过程。《普通高中英语课程标准》(2017年版)将思维品质定义为思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平,并将思维品质的素养级别划分为三级,概括起来分别为:一级(识别判断信息,形成简单概念);二级(分析推断信息,建构新概念);三级(综合梳理信息,形成独立思想)。基于此,本文以To Kill a Mockingbird《杀死知更鸟》为例,通过三个逐步推进的读后活动的设计,促进学生思维品质的全面提升,落实英语学科核心素养的培育。

摘要：针对秘书实训的特点和复合型秘书的技能要求,根据职业教育"以能力为本位,以就业为导向"的培养目标,笔者尝试在秘书实训课堂实施"任务驱动"教学模式,根据秘书工作情景来设计学习任务,引导学生自我探究,在做中学,在学中做,在动手动脑中掌握知识,注重培养学生的专业技能和实践能力。

摘要：职高数控专业学生分流到社会前,学生实训课的实训效果如何提高是个课题。须要认真思考。现在职高的训练模式是广泛采用课堂化组织形式,突出和强化基本操作技能训练。学生经过训练能够获得相应的等级证书。这个模式存在着缺点主要是技能训练与理论教学脱节,理论教学内容、方法一成不变。而实际企业中的设备和生产理念在不断更新,因此会造成所学、所练与社会需求脱节。理论教学与实习教学脱节,使实践成为没有专业理论知识指导的机械模仿,影响学生操作技能的获得。因此机械专业学生在去企业实习前,可以说心里没底,因为所学的专业知识和技能没有具体的应用。各门专业课的知识没有综合起来应用,学生只是从书中获取零散的知识,到企业后面对各式的生产设备只能是从头开始。目前机械专业的实训课只是以各类机床为中心做一些基本的零件,如车出来的零件和铣出来的零件没有相关性,学生的训练同企业化车间生产大不相同,往往做了几个零件后就没有兴趣,积极性不高,实习管理就成了大问题。而国外主要通过评估来确定学生的能力水平进行实训。评估内容主要是实训课中的任务完成情况和阅读资料的实录材料、完成某一任务训练过程中形成的有关资料以及实际操作技能水平等。这样的考试内容和方式与学生的实际能力训练和就业要求密切相关,深受学生和企业的欢迎。

摘要：章建跃老师提出＂使高考复习成为好数学教学＂,好数学教学的根本标准是＂数学育人＂,即在学生的终身发展上产生最大的长期利益,具体体现在使学生学会思考,进而学会学习.这是笔者在教学中一直为之思索的问题适逢象山县于2012年3月举行＂优化二轮复习过程,提升专题复习效率＂的高中数学教师专题培训活动,并特邀浙江省特级教师郑日锋做专题报告,本人上了一节以＂使复习教学成为好数学教学＂为主题的二轮复习展示课——《导数的应用》,受到了与会教师的一致好评,会后还荣幸地得到了郑老师的指导.现把教学过程摘录如下,并附上笔者的反思,希望能对大家的教学有所启示.

摘要：本文探讨了高中羽毛球初学者正手击高远球的教学问题,并结合教学进行了课堂的设计。