摘要：04年中考中出现了大家所熟悉的体育活动为载体的新题型,这类题型创意新颖、设计巧妙、综合性强,又解法灵活、有较强的亲切感和趣味性。体现了人文关怀与人文精神,符合《新课程标准》中的新理念。

摘要：音乐具有愉悦性的特点。《乐记》说：“夫乐者乐也，人情之所不能免也。“乐（1e）”通“乐（yue）”，就是讲音乐可以使人得到快乐，满足人的愉悦情感的需要。音乐以一种最富于情感表达和最具有情感力量的艺术形式，直接、有力地影响人的情感世界，愉悦着人们的身心。

摘要：二次函数与几何图形为基本框架而设计的探究性问题，是近年来全国各地中考的热点题型．这类问题将几何与代数融合到一起，用代数的观点研究几何问题，不仅能较好的考查我们用代数的观点研究几何问题的能力，而且也是我们学习高中阶段的解析几何的基础．本文以2010年中考试题为例，加以评析，供参考．

摘要：“科学”复习课的目标应定位在澄清误解、完善结构、巩固提高，具体表现在帮助学生归纳、综合所学的知识，连点成线、连线成面，形成良好的知识结构，从而切实提高学生分析问题、解决问题的能力。但在复习过程中常出现这样的状况：同样的问题老师讲了三四次，学生还是掌握不了，感叹“科学”真难学。造成复习效果不佳的原因很多，其中一个重要原因是教师没有对“科学”课程内容进行充分的整合，

摘要：圆锥是初中几何的一个重要内容，也是高中学好立体几何的基础之一．近年各地的中考出现了一些与圆锥有关的试题，这些试题设计新颖，具有较强的综合性．本文以2008年中考试题为例，列举圆锥问题的常见题型，供学习时参考．

摘要：这是一节我市2013年九年级数学复习教学主题教研活动中的研究课，为了更好地体现新课程背景下的复习课教学和这次活动的“关注学生学习，提高复习效率”的主题，笔者将重点放在正确理解新课标和准确把握复习内容上，突出第一轮复习学科知识的基础性、系统性和巩固性，重点关注复习课教学中师生活动的设计．整节课沿着学生对知识的回忆实例出发，使学生对一次函数概念、一次函数的解析式和一次函数的图像性质有更进一步的认识，

摘要：在素质教育大力推进的今天,硬笔书法更是以其便捷的实用性、独特的艺术性和多元的育人功能成为素质教育不可分割的重要内容。教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》特别指出：规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础。近日,习近平总书记表示书法是中华文化瑰宝,包含着很多精气神的东西,一定要传承和发扬好。

摘要：《数学课程标准》指出:'学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.……动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.'课程理念中突出了数学学习的实践性,提倡在多样化的操作活动中体验数学.本文拟对中考数学试题中活泼、新颖、富有创意的折叠问题分类评析,供读者参考.

摘要：《数学课程标准》指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动；动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．折叠型试题为学生创设了动手实践，操作设计的空间，考查了学生的自主探索知识的数学实践能力和创新设计才能．是近几年全国各地中考命题的热点．

摘要：课本习题均是经过专家多次筛选后的精品，是编拟各类考试题的源泉．在各类试题的编拟中有的试题直接取自教材，或是与其类似；有的试题是由教材例题、习题的改编、延伸和拓展；有的试题是教材的几个题目、几种方法的组合，教师在习题教学中要精心设计和挖掘课本习题，适当拓深、演变，编制一题多解、一题多变、一题多用、多题一法的习题，提高学生灵活运用知识的能力．本文以一道课本习题为例进行探究，供同仁参考．