摘要：依据美国学者杜宾斯基等提出的＂活动-过程-对象-图式＂理论的四个教学阶段对＂细胞分化＂进行教学设计,引导帮助学生感受、获得、理解、联系概念,实现有效的概念教学。

摘要：借助实验，从实验导人、实验探究、实验分析和实验设计四方面展开“酶”的概念教学，让学生掌握正确的生物学概念。

摘要：陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问。”课堂提问作为课堂教学的重要组成部分，对提高教学效果起着非常重要的作用。政治课堂应如何有效提问，构建高效课堂，一直是每一个思想政治教师不断探索的重要问题。笔者结合几年来的教学实践及听课经历，对传统的课堂提问进行了认真的反思与总结，并在课堂提问方面作了一些有效的探索与实践。

摘要：2004年全国各地中考数学题中,涌现出了许多题型活泼、设计新颖、富有创意的动手操作型试题.现对这类数学中考题加以分类评析,供同行们参考.

摘要：《面积与面积单位》是小学数学三年级的一堂课例。点击网络搜索有成百上千个这节课的教案设计，我本人也曾听过多位特级教师上这堂观摹课。所以那天，当执教老师挑选这节课作为研究课来征求我意见时，我不禁有些怪她，似乎觉得这种课改革的余地太小，探究的价值不高。但当真正开始研磨这堂课时，其中有不少地方还是引起了我的再思考，下面撷取几个片断，以飨同行。

摘要：(实验稿)中首次出现了过程性目标,并对'过程'赋予了更为深刻的含义,明确了'过程'的定位,即'过程本身就是一个课程目标,必须让学生在数学学习活动中去经历探究物体与图形形状的大小、位置关系变换等过程;经历提出问题,收集、整理、描述和分析数据,作出决策及自我评价的过程,经历观察、猜想、证明等数学活动过程……'在2004年全国各地中考数学试题中,涌现出许多立意活泼、设计新颖、富有创意的动手操作型试题.

摘要：本文对苏教版必修一专题四的几节课进行评价，从课堂设计、教学手段和教学方法以及教学内容几个方面进行了详细的分析．并从中对当前的新课程语丈教学在实践中存在的问题进行了整理和归因，试图通过这样的简析，来阐述新课程理念下的语文课堂教学模式。

摘要：“魔幻四季”是一堂口语活动课，四季就在孩子们身边，“魔幻”总是让孩子们兴奋。因此，我设计了如下环节：融入鲜活的生活元素，以活动代替照本宣科，激发愉悦的心情，开启表达的心向。

摘要：作文反映生活,是对生活进行艺术加工的过程. 在作文中,作者运用语言来表现自己对生活的体验和感悟. 如果作文能从自己熟悉的生活中去观察和体会,即使是用最质朴的语言,也能让读者受到感染.

摘要：复习课是针对性相当强的课，它既要针对学生的实际和教材的重点，复习和巩固已学的基础知识，又要培养和提高学生灵活运用已学知识的基本技能和技巧，发展学生的逻辑思维和创新能力．因此上好复习课，对提高教学质量是十分重要的．而例题设计和习题选择是复习课的主体部分，教材和作业本不可能做列每年编一次，