摘要：人教版六年级上册练习八上有这样一道题目：不用计算，你知道下面哪几道题的商大于被除数，哪几道题的商小于被除数吗？

摘要：最近几年,我一直担任小学高年级的班主任工作,感受着学生们身心的飞速变化.在工作中,我时常要面对学生那些让我措手不及的错误.我不得不承认,五六年级的小学生,已经不能简单地用一个'小'字来概括了.

摘要：适度教育是促进孩子生命个体幸福成长的关键。在教育中,要把握成功的高频率与失败的经常性之间的"度",把握表扬的夸张性与批评的尖刻性之间的"度",把握太过自信的浮躁与心理压力过重之间的"度",把握目标期待值的过高与丧失目标信心之间的"度",把握宽松环境的放任与严加管教的约束之间的"度"。

摘要：《山水书房》是中央美术学院吕胜中教授的现代装置艺术作品。他在大书架上放置着百科全书式的上千部各类书籍．通过拼排．使书脊组成一幅巨大的古代山水画。书脊是作品《山水书房》的创意源点．美术课堂可以艺术地复制这个创意源点，从书脊切入．认识书脊的形式美感．寻找、设计书脊创意图式．拼摆形成美丽的拼画，品析中拓展创意生成。创意课堂实践，能玩转课堂．学科综合走向无痕融合．关注文化关联．构建现代课程意识；创意复制．拓展课程设计思路。转角遇到创意．美术教育未来的蓝图更美．更加充满活力。

摘要：书脊具有艺术创作价值。在美术拼图教学中，可以通过学生对书脊的图像知觉，即从文字识别到图像认知，转换认知视角，形成艺术创意。认识书脊的形式关感，设计书脊创意图式，创意课堂使学科综合走向无痕融合，文化关联构建现代课程意识。

摘要：浙江省平湖市艺术小学的前身是解放路小学，2000年更名为平湖市艺术小学。学校遵循教育规律．以“办学有特色、教学有特点、学生有特长”为目标，经过十几年的实践。逐渐形成了以书画教育为龙头．文学艺术、科技艺术、音乐艺术、体育艺术等百花齐放的艺术教育特色。

摘要：从早上到校以来,我只要一想到今天要竞选班干部,心儿就立即加速跳动起来,像怀里揣着个小兔子似的,好紧张哦!等到竞选的那节课时,我的心早已提到了嗓子眼儿。一晃,就要轮到我到讲台上去演讲了。前一位同学下来了。