摘要：电影是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一门现代艺术,是文化传播的一种重要途径。在全球化背景下,好莱坞电影正逐步跨越文化界限,越来越频繁地演绎各国元素。本研究以好莱坞电影《古墓丽影》系列为例,结合其中展现的中国元素,分析比较研究,进而简析其成因及启示。通过研究,本文得出结论:好莱坞电影在对中国形象的建构上存在巨大改观,但仍存在误解甚至扭曲的现象。在文化传播的过程中,各国媒体应正确认识他国文化,力求消除偏见和歧视,使电影作为一种媒介形式,能够更好地发挥全球文化传播的功能。

摘要：以“项目化目标确立、问题设计、过程实施、评价”为主线,整合模型建构进行项目化教学。教学过程以真实情境为学习支架,以模型建构为主要方法,开展合作探究性学习,渗透项目化教学理念。通过层层问题驱动,教师引导学生利用具体的事实性情境构建抽象的概念性知识体系,培养学生的科学思维能力,发展学生生物学学科核心素养,提升教学效率。

摘要：基于生物学基础知识和基本科学思维规律,探究在高中生物学“遗传与进化”分册的“生物体存在表观遗传现象”教学单元中,应用论证式策略,让学生像科学家一样提出主张,经历为科学主张进行辩驳等论证过程,从而学会支持、评价和修正主张的方法技能。以此进行教学操作,有利于训练学生运用证据支持主张,促进其科学思维的发展,加深其对遗传学知识及其发展脉络的理解。

摘要：在通电弹簧实验中采用了升降平台、石墨板电极与银导线、大功率12 V电源等创新改进,使本实验更加安全、可靠,实验效果更加明显。

摘要：验证性实验是实验者在实验前已经掌握了相关理论知识，并对实验现象已形成一定认识或提出了某种比较确定的假说，再通过具体实验来证明相应的生物学现象或事实的实验方法．由于实验者在实验前大多已掌握了实验结果和实验结论，因此，实验者对实验结果的预期常常是唯一的．