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浙江中职课改：省域推动的实践逻辑: 收藏
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引用; 《职业技术教育》2014年第36期35卷 10-20页; 作者：于志晶程江平荣国丞吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院吉林省职业教育研究中心浙江省教育科学研究院职成教研究所; 近十年来,浙江省持续推进中等职业教育课程改革,从强化"类型"建构的"职普分离"再到增加"选择"机会的"职普融合",改革不断深化。作为在自上而下与自下而上的课程变革中意欲发挥主导作用的浙江...; 近十年来,浙江省持续推进中等职业教育课程改革,从强化"类型"建构的"职普分离"再到增加"选择"机会的"职普融合",改革不断深化。作为在自上而下与自下而上的课程变革中意欲发挥主导作用的浙江省教育行政部门,一直坚持从实际出发,在政策驱动与问题导向、顶层设计与上下联动、试点探索与全面推进、中职课改与综合改革的平衡中,不断完善目标和策略,形成了具有自己特色的实践模式。; 来源：详细信息评论

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