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初中数学教学从“优化”中提高效率: 收藏
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引用; 《数学学习与研究》2014年第12期 144-145页; 作者：金仙红浙江省临海市杜桥实验中学; 数学教学当中可就课前设计、课堂实施、课后巩固进行优化,从而达到提高学生学习数学的效率,把学生整体数学水平提上去,进而提高学生的综合素质.; 数学教学当中可就课前设计、课堂实施、课后巩固进行优化,从而达到提高学生学习数学的效率,把学生整体数学水平提上去,进而提高学生的综合素质.; 来源：详细信息评论

从生活而来——以《戴上你,杜桥眼镜》为例谈创意实践课堂思维形态: 收藏
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引用; 《人生十六七》2017年第7Z期 45-45页; 作者：吴海英浙江省杜桥实验中学; 美源于生活。陶行知说过:'花草是活书。树木是活书。飞禽走兽小虫微生物是活书。山川湖海,风云雷雨,天体运行都是活书。活的人,活的问题,活的文化……都是活的知识宝库,都是活的书。'美术课堂向社会和生活开放,学生会感受到无...; 美源于生活。陶行知说过:'花草是活书。树木是活书。飞禽走兽小虫微生物是活书。山川湖海,风云雷雨,天体运行都是活书。活的人,活的问题,活的文化……都是活的知识宝库,都是活的书。'美术课堂向社会和生活开放,学生会感受到无所不在的自然与生活之美,创造灵感和创新思维在鲜活的生活情境和开放的探究环境中更容易激活。一、'从生活而来'的导入笔者创设生活情景是吸引学生注意力的很好的导入策略。; 来源：详细信息评论

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