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将教师美育素养提升嵌入幼儿园课程建设
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《福建教育2024年 第16期 16-18,45页
作者:俞春晓浙江省杭州市拱墅区学前教育指导中心 
美育不仅能够陶冶性情、滋养心灵,还能激发创新创造的活力,是学校教育的重要内容。学前阶段是儿童学习和发展的奠基阶段,幼儿园和教师应担负起美育的重任。幼儿教师的美育素养不是指艺术技能,而是融合审美素质与学前教育专业能力的一种...
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