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优化教学设计,提升学生自主学习能力: 收藏
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引用; 《学周刊（上旬）》2012年第1期 156-157页; 作者：甘恢玲浙江省杭州市第十三中学310000; 教学设计,通俗地说,是对教学目标、内容、方法和策略等进行具体计划,创设具有新价值的事物、思想和方法。如果没有好的课前设计,就不会有好的课堂生成和创造,更不会有精彩的课堂。教师优化课堂教学设计是提高教学效率、引导学生自主学...; 教学设计,通俗地说,是对教学目标、内容、方法和策略等进行具体计划,创设具有新价值的事物、思想和方法。如果没有好的课前设计,就不会有好的课堂生成和创造,更不会有精彩的课堂。教师优化课堂教学设计是提高教学效率、引导学生自主学习、提升学生自主学习能力的必由之路。笔者就如何最优地进行课堂教学设计进行了初步的探索与实践,提出了教学设计任务化、情境化、层次化、多样化、拓展化和合作化等六个方面的策略,构建和谐课堂,促进学生的自主学习。; 来源：详细信息评论

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