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检索条件"机构=浙江省杭州市翡翠城学校"

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“双减”政策下语文作业的设计趋势: 收藏
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引用; 《语文建设》2021年第22期 4-9页; 作者：方建兰汪潮浙江省杭州市翡翠城学校浙江外国语学院; 本文基于语文核心素养和语文实践性的思想,对"双减"政策下语文作业设计的六大趋势进行了初步分析,包括作业目标、作业主体、作业类型、作业时机、作业效益和作业评改,对语文作业的新设计和实施进行了一些学理性的思考,并提出...; 本文基于语文核心素养和语文实践性的思想,对"双减"政策下语文作业设计的六大趋势进行了初步分析,包括作业目标、作业主体、作业类型、作业时机、作业效益和作业评改,对语文作业的新设计和实施进行了一些学理性的思考,并提出了具体的教学建议。; 来源：详细信息评论

用活旧教材体现新课程——从“‘三角形’单元整体设计”研究辩起: 收藏
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引用; 《小学数学教师》2024年第10期 42-44页; 作者：李达俞洪芳何舒婷周丹(整理) 刘玲丁卓瑜郝雅云(整理) 胡铧可谢晓锋虞小贞李小青邵汉民谢琴琴胡早娣葛宁(整理)不详浙江省杭州市余杭区绿城育华翡翠城学校浙江省杭州市余杭区良渚古墩路小学浙江省杭州市余杭区百丈镇中心小学浙江省杭州市余杭区闲林中心小学浙江省杭州市余杭区杭行路小学浙江省杭州市余杭区五常中心小学浙江省杭州市余杭区东方未来学校浙江省杭州市萧山区所前镇第二小学浙江省杭州市余杭区教育发展研究学院; 一、教者说课俞洪芳(浙江省杭州市余杭区绿城育华翡翠城学校):“三角形的特征”属于图形与几何领域“图形的认识与测量”主题的内容。之前,学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形和梯形等直线图形,积累了丰富的认识图形的活动经验,...; 一、教者说课俞洪芳(浙江省杭州市余杭区绿城育华翡翠城学校):“三角形的特征”属于图形与几何领域“图形的认识与测量”主题的内容。之前,学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形和梯形等直线图形,积累了丰富的认识图形的活动经验,知识储备也比较充分。三角形是这些直线图形中最基本的图形,可以由这些直线图形分割得到。本节课作为“三角形”单元的起始课,充分利用学生已有的知识经验,实现正向迁移。; 来源：详细信息评论

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